9

WODNE EKSPERYMENTY

Właśnie przyłączamy się do projektu „Dziecko na Warsztat”.
Dziewczynki tak kochają wodę, że po raz kolejny chciały „wodne eksperymenty”.
Więc skupiliśmy się na wodzie i jej właściwościach.

EKSPERYMENT 1:
CO PŁYWA CO TONIE?
Chyba jeden z najbardziej znanych i lubianych przez dzieci doświadczeń
Potrzebne:
-naczynie na wodę (np. miska)
-woda
-kilka różnych przedmiotów (u nas były to: kulka z plasteliny, grzechotka, świnka, papierowa ręka)
Przebieg doświadczenia:
1. Nalej wody do miski
2. Kolejno wkładaj do wody przedmioty i obserwuj
Wnioski:
Cięższe przedmioty toną, lżejsze pływają po powierzchni wody.
To czy dany przedmiot pływa po powierzchni zależy od jego kształtu i sposobu zanurzania.
Oczywiście działa również siła wyporu.

EKSPERYMENT 2:
NAPIĘCIE POWIERZCHNIOWE
Potrzebne:
-talk kosmetyczny
-woda
-miska lub umywalka
Przebieg doświadczenia:
1. Nalej wody do miski
2. Posyp powierzchnię wody talkie
3. Włóż palec do wody w kilku miejscach
Wnioski:
Cząsteczki na powierzchni wody tworzą rodzaj błony, która jest w stanie utrzymać lekkie ciała (np. igłę czy bańkę mydlaną). Siła wiążąca te cząsteczki to napięcie powierzchniowe.
Jak tylko wyciągnie się palec z wody z talkie błona powierzchniowa zamyka się.
 
 

EKSPERYMENT 3:
ROZPUSZCZALNOŚĆ SUBSTANCJI W WODZIE
Potrzebne:
-szklanki
-woda
-łyżeczka
-cukier
-sól
-ryż
Przebieg doświadczenia:
1. Do szklanek nalej wody
2. Do każdej z nich dosyp kolejno: cukier, sól, ryż
3. Zamieszaj i obserwuj
Wnioski:
Cukier i sól rozpuściły się w wodzie, natomiast ryż nie rozpuscił się.
Jedne substancje są rozpuszczalne inne są nierozpuszczalne. Cząsteczki wody wnikają pomiędzy cząsteczki rozpuszczalnej substancji i rozdzielają je. Są jednak niezdolne do wniknięcia między cząsteczki substancji nierozpuszczalnych.

 
EKSPERYMENT 4:
CIĘŻAR WODY
Potrzebne:
-dwie plastikowe butelki
-gwóźdź
-woda
-taśma klejąca
Przebieg doswiadczenia:
1. Zrób gwoździem w jednej butelce cztery jednakowe otwory jeden nad drugim, w drugiej butelce cztery jednakowe otwory na tej samej wysokości
2. Zaklej otwory taśmą klejącą
3. Nalej do butelek wody i odklej taśmę
Wnioski:
Z butelki w której otwory były na jednej wysokości wypływają strumyczki wody o tej samej długości. Z drugiej butelki wypływają strumyczki tym dalej sięgające im niżej znajduje się otwór.
Ciężar wody wywiera nacisk na ścianki i dno butelek, działając z siłą tym większą im większa ilość wody znajduje się nad miejscem jej ujścia.
 
EKSPERYMENT 5:
CO NA WIERZCH WYPŁYWA?
Potrzebne:
-słoik lub inny przeźroczysty pojemnik
-miód
-olej
-woda
Przebieg doświadczenia:
1. Nalej do pojemnika najpierw trochę miodu, potem trochę oleju
2. Na końcu wlej wodę
3. Obserwuj
Wnioski:
Ciecze się nie mieszają ale układają sie warstwami: olej utrzymuje się nad miodem, natomiast woda tonie w oleju ale unosi się nad miodem.
Te trzy ciecze maja rózne ciężary właściwe.
 
 Warsztaty na innych blogach:
 
 

DZIECKO NA WARSZTAT

3

DOŚWIADCZENIA- POWIETRZE

Przez ostatnich kilka dni eksperymentowałyśmy z powietrzem.
Oto nasze doświadczenia, tym razem udało mi się zrobić kilka zdjęć:
*Do szklanki z grubym dnem włożyłyśmy kulkę z gazety, następnie szklanka zostala odwrócona do góry dnem i wlożona do pojemnika z wodą. Po wyjęciu była sucha wow…
Wyjasnienie: w szklance jest powietrze dlatego woda już się tam nie mieści.
Powtarzane wielokrotnie.

*Rozszerzanie i kurczenie się powietrza
Na butelce z wąską szyjką mocujemy balon i mocujemy go gumką. Tak przygotowaną butelkę umieszczamy w misce z gorącą wodą i obserwujemy (balon sie unosi)

                                                    następnie butelkę wkładamy do zimnej wody (balon opada)

*Sprężanie powietrza
Do tego doświadczenia potrzebujemy tylko plastikowej strzykawki. Odciągamy tłok strzykawki aby napełnić ją powietrzem, następnie zatykamy otwór palcem i mocno wciskamy tłok, puszczamy tłok i zwalniamy nacisk
Wyjaśnienie: kiedy wciskamy tłok powietrze w strzykawce spręża się i zajmuje mniej miejsca, kiedy tłok wraca na miejsce powietrze się rozpręża
*Dotego eksperymentu potrzebujemy plastikowej pustej butelki.
Wlewamy do niej gorącej wody, zakręcamy, czekamy minutkę, odkręcamy, wylewamy i ponownie zakręcamy butelkę.
Ścianki butelki wciągnęły się
Wyjaśnienie: Powietrze w butelce pozostalo ciepłe, ma niższe ciśnienie niż powietrze w pokoju dlatego butelka się zgniotła

3

DOŚWIADCZENIA- WODA

Przez ostatnich kilka tygodni bawiliśmy się wodą. Dzieci to uwielbiają i mogą się taplać godzinami.
Przeprowadziłyśmy kilka eksperymentow, żeby lepiej poznać czym jest woda. Niestety zdjęć brak. Wolałam się taplać razem z nimi a z aparatem w ręku nie jest to takie proste. Mam nadzieję, że uda mi się je opisać w miarę prosty sposób dla wszystkich zrozumiały.
1. Pływanie i tonięcie przedmiotów
Wrzucałyśmy do wody mnóstwo przedmiotów takich jak piłeczka, spinacz, łyżkę, pokrywkę od słoika itp.
sprawdzając jak każda z nich będzie się zachowywać w wodzie. Użyłyśmy też plasteliny. Początkowo zrobiłyśmy z niej kulką- zatonęła, potem tę samą plastelinę przekształciłyśmy w łódkę- pływała. Wkładałyśmy też pokrywkę od garnka, pionowo- tonęła, poziomo- pływała.

2. Na powierzchni wody
Potrzebujemy szklanki z wodą, następnie przy pomocy pincety kładziemy na powierzchni wody igłę. Należy to robić bardzo powoli i delikatnie. Powinna pływać po powierzchni. Chciałam w ten sposób wyjaśnić dziewczynkom co to takiego napięcie powierzchniowe.

3. Bariera z tkaniny
Należy namoczyć chusteczkę lub apaszkę, naciągnąć ją na szklankę z wodą i przytrzymać gumką. Odwrócić ją do góry dnem i poczekać aż się wyleje. Ale była niespodzianka, woda się nie wylała. Wiktoria nie mogła w to uwierzyć, sprawdzała wielokrotnie.

4. Ciężar wody
Do kolejnego doświadczenia potrzebujemy 2 plastikowe butelki. Używając gwoździa w pierwszej z nich zrobić 4 otwory jeden nad drugim, w drugiej otwory powinny znajdować się na tej samej wysokości.
Teraz otwory zaklejamy taśmą i napełniamy butelki wodą. Taśmę odrywamy i obserwujemy wypływ wody przez otwory.

5. Solanka
Teraz potrzebujemy szklankę do połowy wypełnioną wodą, jajko i sól. Należy zanurzyć jajko w wodzie , powinno zatonąć. Następnie wyjmij jako z wody i wsyp 10 łyżeczek soli i zamieszaj, włóż jajko, powinno unosić się na wodzie. Można jeszcze wyjąć jajko z wody i dopełnić do pełna szklankę wodą i włożyć jajko. Powinno unosić się w połowie głębokosci. Nam się to udało.

6. Rozpuszczalność substancji w wodzie
Potrzebujemy 6 szklanek lub kieliszków, ryż, miód, starta kreda, sól, cukier, piasek. Teraz każdą z tych substancji wsypujemy do osobnej szklanki i mieszamy. Które składniki uda się wam rozpuścić a które nie??? Wypróbujcie z dziećmi.

7. Zmiany stanu skupienia
Oczywiście nie zabrakło obserwacji wody i jej różnych stanów skupienia. Gotowałyśmy wodę i obserwowałyśmy skraplającą się pare wodną. Rozpuszczałyśmy lód- i to doświadczenie Jula wykonywała wielokrotnie, wyjmowała lód z zamrażarki, wkładała do miseczki siadała i czekała aż sie rozpuści, potem za każdym razem przybiegała z wołaniem pełnym zdziwienia: „Mamusiu woda”.

8. Wykrzywiony strumień wody
Nadmuchany balon pocierałyśmy swetrem i przybliżałyśmy do strumienia wody. Strumień wody wykrzywiał się. Super, powtórzone mnóstwo razy.

9. Rozpuszczanie cukru
Potrzebujemy 2 szklanki, do jednej należy wlać zimną wodę, do drugiej gorącą. Teraz wsypujemy po łyżce cukru do każdej ze szklanek. Gdzie się rozpuści prędzej???
Można też spróbować w jednej szklance rozpuszczać kostkę cukru a w drugiej łyżeczkę cukru. Gdzie się rozpuści szybciej???

To na dzisiaj tyle. Mam jeszcze kilka pomysłów na wodne doświadczenia ale o tym innym razem Jest już późno i wypadałoby się trochę przespać.
Życzę Wam spokojnej nocy.